https://noviierusalim.0pk.me/ НОВЫЙ ИЕРУСАЛИМ ru-ru Sun, 10 Apr 2022 20:53:35 +0300 MyBB/mybb.ru https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=15#p15 <p>Жизнь –удивительна. И только мы сами можем на нее повлиять . Не знаете, куда идти дальше ? Не знаете, что нужно менять? Хотите разобраться в том, что сейчас происходит? Я Инна Авалон – являюсь тарологом с 20-летним стажем. Маг 15 аркана. Помогу Вам наладить собственную жизнь, определить ориентиры для своего развития и обрести благополучие 11 апреля стартует интенсив «Таро: 3D взгляд», на котором Вы: -Получите все ответы на жизненно важные вопросы. - Приведете себя в комфортное состояние- Пересмотрите свои активы - Выясните, чего еще Вам не хватает для движения вперед - Узнаете КУДА и КАК двигаться дальше Для кого подходит интенсив? -Для тех , кто в Таро давно Для тех, кто в Таро недавно Прямые эфиры будут проходить на закрытой платформе. Вас ожидает: -Общий чат.- Записи занятий.- Домашние занятия.- Обратная связь.- Много ПРАКТИКИ Зарегистрироваться Вы можете по ссылке: <a href="https://byyf111.wixsite.com/website1631" rel="nofollow" target="_blank">https://byyf111.wixsite.com/website1631</a> Перейти <a href="https://is.gd/GmeoP0" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/GmeoP0</a></p> mybb@mybb.ru (attopxklgt) Sun, 10 Apr 2022 20:53:35 +0300 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=15#p15 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=14#p14 <p>Внимание!!! Хочу всех предупредить что в интернете появились мошенники!!! Прошу эту информацию распространить на всех форумах, что бы никто не попался на этот развод и шарлатанство!!! Игорь и Кристина Гросс обманным путем выманивают деньги у людей которым нужна помощь, представляясь магами. Я проверила их обман на себе. Мне они предложили помочь, чтобы вернуть парня, и я, поскольку была в отчаянии, согласилась им заплатить предоплату, 5500 рублей сначало за гадание. Гадание сделали, фразы конечно были размытые, но я поверила им, и заплатила последние 55 000 рублей для того что бы вернули мне парня, а они забрали деньги и поминай, как звали. В общем, кинули меня, я им писала, писала, без толку. Теперь вообще ни во что не верю! Накажите, пожалуйста, Игоря и Кристину Гросс, чтобы они перестали честных людей, наживаясь на их бедах. Поискала по ним информацию в интернете, просто ужас. Интернет весь кишит что Игорь и Кристина Гросс это шарлатаны, видимо многих кинули на деньги. Народ, не ведитесь на развод мошенников и шарлатанов Игоря и Кристины Гросс! Я к ним ведь обращалась и даже малейшего результата так и не увидела, потому что они наобещав мне &quot;золотые горы&quot;, кинули меня после того, как я заплатила им свои деньги. Все перемешалось, жить не хочется,любимого не вернули, деньги забрали, как мне жить после такого издевательства? Очень НЕ рекомендую Вам обращаться к обращаться к Игорю и Кристине - это никакие не маги, а самые натуральные шарлатаны. Я оплачивала через Яндекс деньги на номер кошелька: 410011512650362 это в первый раз, и второй раз на кошелек Веб Мани: R352730952662, где то видела что они еще дают для оплаты Банковскую карту, по этому как мы видим деньги они шифруют очень и очень хорошо. Мошенники и шарлатаны. Не ведитесь на шарлатанов Игоря и Кристину Гросс.</p> mybb@mybb.ru (Lili224) Tue, 20 Jan 2015 13:45:10 +0300 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=14#p14 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=13#p13 <p>Здравствуйте! Вы бы хотели вернуть своего любимого, который бросил Вас? А я вот вернула, поэтому и решила написать здесь, чтобы раскрыть всем свою тайну, как я это сделала, а вдруг кому поможет. В свое время я обратилась к Фатиме Евглевской на сайт: <a href="http://ais-kurs.narod.ru" rel="nofollow" target="_blank">http://ais-kurs.narod.ru</a>, она-то мне и помогла, когда надежды не было, Она смогла вселить в меня ее, сняв негатив, я поверила, что все возможно. А дальше уже пошли результаты приворота. Теперь мы вместе, он меня любит, а что ещё надо для счастья?</p> mybb@mybb.ru (жаннета2) Mon, 05 Nov 2012 16:35:51 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=13#p13 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=12#p12 <p>ЗАПОВЕДИ ГРЯДУЩЕГО ВЕКА.<br />(генеральная ревизия догматических утверждений этического кодекса<br />некоторого количества жителей Земли)</p> <p>Введение.</p> <p>От 1 миллиона до 30 тысяч лет, по оценкам различных исследователей, существует человечество на планете Земля. За это время, на постоянно изменяющейся поверхности планеты, сменился не один десяток цивилизаций и десятки тысяч государственных образований.<br />Однако, несмотря на теряющиеся в глубине веков истоки человечества, успехи, достигнутые современной цивилизацией, в областях создания внешнего комфорта для человека, внутренне люди практически не изменились. Мы так же, как тысячелетия назад, играем множество социальных ролей, стремясь играть их как можно естественнее, и доводим (если получается) весь процесс до автоматизма, тем самым, становясь рабами шаблонов, определенностей, комплексов, потребностей и желаний. Так же, как в глубоком прошлом, любые изменения в человеке и общественных образованиях строятся на желаниях и потребностях, как отдельных людей, так и общества в целом. И, именно, желания и потребности лежат в основе двух факторов, которые в основном и руководят человеческим поведением. Этими факторами являются две, так называемые, обратные связи:<br />положительная - возникающая, существующая и развивающаяся на основе желаний;<br />отрицательная - образующаяся и совершенствующаяся на основе инстинктов, потребностей и психологических комплексов.</p> <p>Глава 1<br />Механизмы реализации обратных связей<br />(положительной и отрицательной).</p> <p>Механизм работы обратной положительной связи наглядно проявляется в семейных взаимоотношениях.<br />Так, жена либо муж, не получив ожидаемого результата в своих взаимоотношениях, на который уже заранее настроились, вместо того, чтобы критически оценить саму ситуацию, поведение своё и своего партнера в ней, начинают возлагать вину друг на друга. И хотя обвинения, при этом, в подавляющем большинстве случаев, являются надуманными и не соответствующими реальности (отсутствие любви, нежелание меняться и т.д.), в ряде случаев, именно ими обосновывается измена и распад семьи, гораздо чаще провоцируемый женщинами. В случае же, когда семья сохраняется, желаемый результат достигается за счёт «ломания» одного из членов семьи (чаще мужчины).<br />Как видно из вышесказанного, наибольшему влиянию, обратной положительной связи подвержены женщины, из-за своего психологического и физического устройства, основанного на доминантной потребности изменять всё вокруг себя и повышенной эмоциональности (по сравнению с мужчинами).<br />Не избегают влияния этой связи и мужчины, хотя основная потребность у них иная и направлена на осуществление контроля существующего положения вещей в тех областях, в которых у них имеются соответствующие знания и навыки.<br />В свою очередь, обратная отрицательная связь формируется в тот момент, когда желания (мечты, идеи), сталкиваясь с препятствием внутри человека, либо в окружающем мире, приводят к негативным эмоциям. Впоследствии, в человеке это проявляется в виде неприятия каких-либо отношений, поведения или определенной ситуации. В ряде случаев, это может приводить к формированию психологических комплексов, мешающих человеку жить.<br />Как обратная положительная, так и обратная отрицательная связи, являясь определенными базовыми навыками (схемами) настоящей цивилизации, налаживаются с самого детства в виде ролевых игр и, в будущем (в том виде, в котором существуют на сегодняшний день), создают серьезные препятствия для реализации имеющегося потенциала отдельного человека и людских сообществ.<br />В связи с этим, а также тем, что у подавляющего большинства людей отсутствуют чёткие критерии, определяющие, что можно представлять, что, когда и от кого требовать и как все эти требования будут соотноситься с этическим кодексом, необходимы некоторые ограничения и направления для развития человека и общества.<br />Этими ограничениями, в различных обществах, как светских, так и религиозных, являлись заповеди – определенные универсальные руководства к действиям, в существующем социуме.<br />В то же время, существовавшие ранее и существующие сейчас заповеди, в своем подавляющем большинстве, лишены динамического развития, оторваны от реального человека, а также несут смысловую нагрузку, допускающую множественность трактовок, что, в совокупности, создаёт условия для их игнорирования и нарушения. Поэтому, в целях недопущения формирования подобных условий, заповеди должны выполняться в режиме алгоритма (ступенчато) и соответствовать духу и букве тех запретов и ограничений, которые должны быть указаны в этой заповеди.</p> <p>Глава 2<br />ЗАПОВЕДИ.</p> <p>Заповедь 1<br />Не позволяй насиловать себя и не делай этого в отношении других.<br />(Уважай себя, оставайся личностью. Не позволяй себе насиловать личности других.)<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.1. Не позволяй себе своими делами, словами или идеями превращать кого-либо в рабов этих дел, слов или идей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.2. Не позволяй себе, чтобы твоя вера во что-то или знание чего-то, или возможности в чём-то (или какие-либо возможности) становились источником или причиной рабства: мистически-религиозного, духовного, интеллектуального и в любой мере юридического.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.3. Не позволяй людям, государству, духовным и мистическим организациям сделать из тебя раба в любом виде и качестве (в особенности не позволяй превращать себя в раба любых сверхъестественных&#160; и мистических сущностей, в которых кто-либо верит).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.4. Не позволяй кому-либо убеждать тебя в том, что ты изначально раб людей, государства, духовных и мистических сущностей, в которых верит убеждающий, ибо он это делает исключительно из личных корыстных целей, которые преследует он лично или организация, которой он принадлежит.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5. Всегда помни о том, что сотни поколений твоих предков всегда, рано или поздно, поднимали восстание и физически уничтожали рабовладельцев, а вместе с ними их духовных пастырей покровителей. Поэтому, изначально, не допускай какого-либо рабства, так как (иначе) в дальнейшем либо тебе, либо твоим детям, либо твоим внукам придётся залить кровью рабовладельцев и их приспешников всё то государство, в котором вы живёте, дабы избавиться от ненавистного ярма.</p> <p>Заповедь 2<br />Возлюби всё живое.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.1. Сделай всё, что в твоих силах, чтобы понять всё живое, что тебя окружает, а поняв, полюби всё живое, как оно есть и приложи максимум усилий, чтобы всё живое смогло полюбить тебя, каков ты есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.2. Помоги всему живому избавиться от того, что мешает ему жить и развиваться (если к тебе обратятся за помощью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.3. Не давай всему живому чувствовать его ненужность (не создавай комплекс неполноценности в другом).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.4. Не дави, не насилуй и не убивай любое живое существо своей любовью и не позволяй ему это делать с тобой.</p> <p>Заповедь 3<br />Не создавай для себя кумира.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.1. Не идеализируй никакой идеи и никакое живое существо, в том числе разумное.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.2. Реально оценивай внутренние и внешние возможности и способности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.3. Соизмеряй насколько ты готов пойти в том направлении, которое изменит тебя и мир вокруг тебя и заплатить после этого по всем счетам.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.4. И пусть вера твоя, основанная на законах земных и вселенских, даст твоей душе силу найти правильный путь.</p> <p>Заповедь 4<br />Не беспокой никого без спроса и крайней в том потребности.<br />4.1. Соизмеряй свои потребности и желания с законами.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.2. Не позволяй, чтобы законы, в отношении тебя, либо других людей, нарушались.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.3. Не позволяй существовать законам, противоречащим друг другу, либо законам, нарушающим гармонию и соответствие.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.4. Не позволяй законам становится выше того устройства и порядка, который они обеспечивают.</p> <p>Заповедь 5<br />Не укради.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.1. Не присваивай чужую собственность, не получив на то согласия владельца и не оплатив заранее оговоренную плату.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.2. Не создавай условий, для отчуждения в свою пользу, или в пользу кого бы то ни было, чего-либо, заранее не согласовав с владельцем.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.3. Не создавай что-либо, направленное на свое обогащение и в ущерб другим людям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.4. Не позволяй законам нарушать данную заповедь.<br />Комментарии к 3-й ступени (5.3.) :<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данной ступени не говорится о торговле, производственных отношениях, создании новых видов товаров и услуг, однако подразумевается, что люди, работающие в данных областях, должны помнить о данной заповеди и осознавать последствия своей деятельности, хотя, конечную ответственность несут люди, создающие законы и управляющие государством или частями государства.</p> <p>Заповедь 6<br />Не убий (является центральной заповедью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.1. Не позволяй себе пресекать жизнь любого живого существа и создавать условия, приводящие к аналогичному результату, если в этом нет крайней необходимости, и твои действия соответствуют той культуре и этике, которая позволяет тебе существовать, развиваться и быть в гармонии с самим собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.2. Не позволяй существовать законам, позволяющим нарушать либо игнорировать данную заповедь.<br />Дополнение 1: любое отрицание заповеди, либо её неприятие, является попыткой её обойти.<br />Дополнение 2: жизнь человека является его шансом на развитие, и только он сам имеет право ей распоряжаться.</p> <p>Заповедь 7<br />Не позволяй себе развращаться физически и морально<br />и необоснованно потакать своим желаниям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.1. Удовлетворяй только те потребности, в которых ты нуждаешься в данный момент и в данное время.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.2. Удовлетворяя себя, не позволяй сознательно приносить вред кому-либо.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.3. Не позволяй себе неуважительно относиться к чужим потребностям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.4. Не позволяй потребностям контролировать и управлять твоей жизнью.<br />Сам научись контролировать и управлять своими потребностями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.5. Не позволяй возникать условиям, создающим в твоих потребностях неопределенность и хаос.</p> <p>Заповедь 8<br />Не предавайся унынию.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.1. Воспринимай жизнь такой, как она есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.2. Научись решать поставленные жизнью задачи, опираясь на способности и возможности свои и других людей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.3. Научись выживать в любых&#160; обстоятельствах и условиях, не смертельных для тебя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.4. Соизмеряй свои потребности и возможности с реальностью окружающей тебя, в данный момент.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.5. Научись правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.6.Не позволяй обстоятельствам мешать тебе жить.<br />Заповедь 9<br />Почитай своих родителей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.1. Почитай тех, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал ее.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.2. Не позволяй тем, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её, употреблять насилие для твоего роста, совершенствования и изменения.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.3. Не позволяй, чтобы твои потребности, способности и возможности вступали в конфликт с теми, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.4. Не позволяй, чтобы возникли законы, мешающие реализации данной заповеди, либо противоречащие ей.</p> <p>Заповедь 10<br />Не создавай идей, которые ты не сможешь осуществить,<br />либо приносящих вред тебе или окружающим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.1. Не позволяй себе, даже мысленно, нарушать заповеди.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.2. Никому не позволяй (не провоцируй), даже мысленно, нарушать заповеди в отношении самого себя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.3. Верь в то, что твои мечты, соответственно и гармонично, изменят жизнь твою и окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.4. Строй свои мечты на любви к себе и окружающим.</p> <p>Заповедь 11<br />Не лжесвидетельствуй.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.1.Будь честным по отношению к себе и другим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.2. Не позволяй честности вступать в конфликт с заповедями, либо противоречить друг другу.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.3. Не создавай условий, при которых ты будешь провоцировать окружающих себя обмануть, либо использовать, а также, не позволяй себе создавать подобные условия в отношении окружающих.</p> <p>Глава 3.<br />Смысл заповедей, их значение и механизм действия.</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;Основной смысл данных заповедей в том, что, по своей сути, они являются инструментом для познания мира, а также защитным механизмом, как для человека изучившего их для себя лично, так и косвенно для людей с которыми он будет вести обмен информацией, либо заниматься какой-либо другой коллективной деятельностью.</p> <p>Заповедь 1<br />Не позволяй насиловать себя и не делай этого в отношении других.<br />(Уважай себя, оставайся личностью. Не позволяй себе насиловать личности других.)<br />&#160; &#160; &#160;Наиболее негативно, на любое существо, будет влиять два момента, автоматически возникающие при несоблюдении данной Заповеди.<br />Момент первый: как известно, избыток любого достоинства становится автоматически недостатком. Например, избыток огня в поведении превращается в наглость, вспыльчивость и хамство; избыток воображения превращается в витание в облаках, т.е. отрыв от реальности, а излишнее ограничение, в данном случае, трансформируется в постоянную потребность перенести ответственность на кого-то или что-то и, как минимум, резкое падение проявления инициативы и самостоятельности.<br />А также ещё более деструктивный второй момент, который выражается в том, что разумное существо «якорит» на ту форму рабства, в которой оно оказалось, а значит, трактовка происходящих событий и принимаемых решений происходит исключительно под влиянием рабских ограничений, которые ему навязаны. И как итог – в том и другом случае личность деградирует.</p> <p>Заповедь 2<br />Возлюби все живое.<br />Первые две заповеди являются основой и фундаментом для всех остальных.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.1. Сделай всё, что в твоих силах, чтобы понять всё живое, что тебя окружает, а поняв, полюби всё живое, как оно есть и приложи максимум усилий, чтобы всё живое смогло полюбить тебя, каков ты есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Смысл первой ступени заповеди в том, что, применяя её, мы получаем наиболее достоверную и полную информацию о любом живом существе. Тем самым, создаётся возможность реально (объективно и целостно) его оценить, с точки зрения его способностей, возможностей, целей и задач, и, на основе этой оценки, решать, как к нему относиться в дальнейшем. Если же данный механизм в отношениях не используется, то оценка осуществляется на основе своих личностных, практически всегда субъективных, качеств. Механизм настройки себя на другого может осуществляться через точки соприкосновения, либо посредника, либо общие интересы.<br />Данная ступень указывает на возможности, которые можно создавать для того, чтобы окружающие могли судить о тебе объективно. Механизм настройки окружающих на самого себя, заключается в том, что, зная их потребности, ты можешь пробудить и их любовь к себе. При этом настройка должна быть позитивная (испытывают комфорт). Примером может служить выражение «встречают по одежке».<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.2. Помоги всему живому избавиться от того, что мешает ему жить и развиваться.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой служит предыдущая ступень, опираясь на которую можно оказать помощь, нуждающемуся в ней, если была высказана просьба о помощи (каким – либо понятным способом), если известно кому требуется помощь и, если знаешь, как её можно оказать, только тогда помоги.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.3. Не давай всему живому чувствовать его ненужность.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень строится на двух предыдущих и, прежде всего, является декларативным призывом. Реализуя её мы, тем самым, выказываем своё уважение и расположение окружающим, чтобы ни они, ни мы не чувствовали свою ненужность. Вместе с этим, наша позиция должна быть твердой и незыблемой по отношению к оппоненту.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этом случае, когда мы кого-то, по какой-либо причине, не воспринимаем, необходимо объяснить ему, указав конкретную причину, почему контакт между нами невозможен и можно ли, каким-либо образом, его наладить. Следует обратить внимание, что акцент должен быть поставлен именно на причину (на логику), а не на следствие, при котором идет эмоциональная реакция. Пример: достаточно часто, нежелание общаться с кем-либо, возникшее первоначально на основе отрицательных эмоций, впоследствии существует и проявляется на основе обратной отрицательной связи.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.4. Не дави, не насилуй и не убивай любое живое существо своей любовью и не позволяй ему это делать с тобой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данной ступени, имеет смысл остановиться на основных, самых сильных, чувствах человека, которыми являются страх и любовь. Однако, если любовь раскрепощает, то страх парализует, провоцирует любые эмоциональные состояния. Любовь – это наиболее естественный, созданный природой, инструмент для познания человека и мира, обладающий прекрасными защитными свойствами как нас самих, так и тех с кем мы вступаем в контакт и, к тому же, помогающий узнавать слабые и сильные стороны своих партнеров, в том числе в семьях.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Механизм здесь, как правило, работает за счёт перегрузки кого-либо (которого обожают, залюбливают) информацией, в связи с чем у него, со временем, вначале исчезает иммунитет по отношению к своему «обожателю», а потом и вообще ко всем (подсознательно он воспринимает, что его должны любить все, но оснований к этому в реальной жизни нет). Защитные механизмы, при этом, слабнут и через время без своего «обожателя» он не может «сделать и шага». В конце концов, всё возвращается тому, кто его до этого довёл. Например, его где-то побьют, а он придёт и скинет всё своё раздражение, гнев на « обожателя».<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная заповедь, в своей основе, кардинальным образом отличается от христианской «Возлюби ближнего своего, как самого себя». В связи с тем, что значительное количество людей, в современном мире, обладает каким-либо психологическим комплексом, то, возлюбив кого-либо, как самого себя, на подсознательном уровне вместе с любовью он будет транслировать на своего ближнего, либо провоцировать его на свои комплексы. Например, человек, обладающий комплексом садиста, и идентифицирующий этот комплекс с собой, будет любить своего ближнего, как садист.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Именно поэтому, личностная любовь несёт в себе деструктивное начало, так как является элементом, разносящим наши личностные, к тому же усиленные любовью, характеристики, которые в своём большинстве являются комплексами.</p> <p>Заповедь 3<br />Не создавай для себя кумира.<br />Третья заповедь начинает работать на основе двух первых.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.1. Не идеализируй никакой идеи и никакое живое существо, в том числе разумное.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Эта ступень реализуется на основе ступени 2.1.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.2. Реально оценивай внутренние и внешние возможности и способности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, используется первая ступень 2-ой заповеди; на основе её человек познаёт и оценивает.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.3.Соизмеряй насколько ты готов пойти в том направлении, которое изменит тебя и мир вокруг тебя и заплатить после этого по всем счетам.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой являются ступени: 2.1., 3.1. и 3.2.. Опорой также, в данном случае, выступает структурная схема правильного мечтания (см. в конце) и закон платы («За всё надо платить»).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.4. И пусть вера твоя, основанная на законах земных и вселенских, даст твоей душе силу найти правильный путь.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Вариантов может быть несколько, но веря что конечный результат придёт, на основе заповедей устремляешься туда, куда тебя ведёт твоя душа, твоя этика, твоя вера.</p> <p>Заповедь 4<br />Не беспокой никого без спроса и крайней в том потребности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.1. Соизмеряй свои потребности и желания с законами.<br />В данном случае, надо выработать, каждому в себе, обратную отрицательную связь к нарушению законов с помощью своих потребностей и желаний. Механизм действия предусматривает, на первоначальном этапе, воспользоваться 1–ой ступенью 2-ой заповеди (2.1), для того, чтобы понять своё личностное отношение к каким-либо законам. После, на основе объективного изучения самого себя и своих потребностей, дать объективную оценку самого себя, а потом соизмерить её с законами. Когда выяснена несоизмеримость, то начинается работа по изменению: либо своих потребностей и желаний, либо законов, для того, чтобы привести себя в гармонию и соответствие.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;При этом необходимо помнить два условия:<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1. Никогда нельзя нарушать законы, но в связи с тем, что параметры законов меняются их (законы) можно обходить.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2. Если можно изменить себя, свои потребности и желания, не испытывая при этом дискомфорта, то начинайте с себя, а не с законов.<br />&#160; &#160; &#160; Исходя из первого условия, может возникнуть логичный вопрос: «Почему этика позволяет обойти закон?».<br />Законы базируются на определенных переменных величинах и приспосабливаются под модель, принятую в данную эпоху, в данном обществе. В связи с этим, законы не только несовершенны, но и, в принципе, не могут быть уникальными. Поэтому, если закон не вступает в противоречие с законом этики, а изменение себя предполагает значительное и длительное дискомфортное состояние, то этот закон можно обойти, не нарушая его. Закон - есть Закон.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.2. Не позволяй, чтобы законы, в отношении тебя, либо других людей, нарушались.<br />На основе ступеней 2.1., 2.2. 2-ой заповеди,3.1.,3.2. 3-ей заповеди и 4.1. 4-ой. Применив эти схемы, приобретя знания и навыки, появится возможность не позволять, чтобы законы нарушались.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.3. Не позволяй существовать законам, противоречащим друг другу, либо законам, нарушающим гармонию и соответствие.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;То же самое, что в предыдущей ступени (4.2.) с добавлением схемы правильного мечтания.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.4. Не позволяй законам становится выше того устройства и порядка, который они обеспечивают.<br />Любой закон, обеспечивающий, либо трактующий существование, либо действие другого закона, становится тем самым законом, находящимся выше того порядка и устройства, который обеспечивает предыдущий закон. Это правило действует всегда и без исключения. Поэтому нельзя допускать, чтобы один закон регулировал (управлял) действие другого закона. Кроме того, должны существовать отдельные законы на случай чрезвычайного положения, чрезвычайных обстоятельств.</p> <p>Заповедь 5<br />Не укради.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.1. Не присваивай чужую собственность, не получив на то согласия владельца и не оплатив заранее оговоренную плату.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае всегда работает закон платы, а также ступень 2.1. 2-ой заповеди и 3.1. 3-ей. Если же выполнение ступени 2.1. соблюдаться не будет, то автоматически у человека будет проявляться стремление не соблюдать третью заповедь в п. 3.1., тем самым, он провоцирует какого-либо собственника расстаться со своим имуществом, в свою пользу, с наибольшей выгодой для себя, не обременяя себя этическими нормами, т.е. нарушая их. В этом случае, а именно, при общественных отношениях, необходимо играть, но никогда не обманывать.<br />Основой является, изучение потребностей и точек опоры людей (на что они опираются в жизни) и создание позитивного настроя по отношению к себе и, естественно, твоим предложениям. Законы при этом, достаточно часто, бывают обойдены (но не нарушены). При&#160; этих отношениях, возможно, определив точки опоры человека, смягчить ситуацию, обыграть её, спровоцировав его в нужном для тебя направлении, показав в то же время, что с ним считаются, ему идут на уступки. Необходимо помнить, что&#160; если ты этого не сделаешь, то на твоё место придёт другой и, скорее всего, он уже церемонится не будет. Поэтому, не создавай хаос в обществе, делай все, чтобы человек не получал травмы.<br />Это стратегия общественных отношений. Тактика же - отношения личные, которые и должны быть основаны на этике.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.2. Не создавай условий для отчуждения в свою пользу или в пользу кого бы то ни было чего-либо, заранее не согласовав с владельцем.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этом случае, используются ступени 2.1, 3.1, 5.1. и закон платы. Кроме этого, необходимо строго соблюдать следующее условие: какую-либо провокацию, с владельцем чего-либо, можно делать, но только, обязательно, до сделки, а не во время, вместо или после нее. Последние три варианта – не этичны.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.3. Не создавай что-либо, направленное на своё обогащение и в ущерб другим людям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Важно понять, чтобы ты не делал, удовлетворяя свою потребность, это должно позволять человеку, взаимодействующему с тобой, что-то получать взамен (закон платы).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;К тому же, заранее нельзя создавать невыполнимые условия, например, назначать такую цену на необходимый товар (хлеб и т.д.), которую большинство заплатить не может.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.4. Не позволяй законам нарушать данную заповедь.<br />В настоящее время, согласно законов, существует норма, позволяющая, видя несоответствия этики с законами писанными, выдвигать свои законопроекты в виде инициативы, исходящей от народа, мэров, депутатов, групп людей и т.д. Данные законопроекты, пропагандируя личную, либо коллегиальную идею, будут изменять существующее положение, приводящее в соответствие законов с этикой. Эти вопросы можно решать на законных основаниях.</p> <p>Заповедь 6<br />Не убий (является центральной заповедью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.1.Не позволяй себе пресекать жизнь любого живого существа и создавать условия, приводящие к аналогичному результату, если в этом нет крайней необходимости и твои действия соответствуют той культуре и этике, которая позволяет тебе существовать, развиваться и быть в гармонии с самим собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Эта ступень опирается на 2.1., 3.1. и 4.1.. Кроме того, точкой опоры является этика и культура общества, в котором находишься в данную эпоху. Бывают исключения, когда этика игнорируется, за счет «работы» инстинктов: самосохранения и продолжения рода. Например, если волки нападают на домашних животных, которые являются нашей пищей, то, в качестве защиты своего существования, их необходимо уничтожать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В наше время, при данных обстоятельствах, если инстинкты начинают действовать, то приходится игнорировать этику (иначе не выживешь).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.2. Не позволяй существовать законам, позволяющим нарушать, либо игнорировать данную заповедь.<br />Здесь принцип тот же самый, что и в ступени 5.4.. Кроме этого, необходимо еще раз подчеркнуть, что любой человек имеет шанс на развитие, а не на существование.</p> <p>Заповедь 7<br />Не позволяй себе развращаться физически и морально<br />и необоснованно потакать своим желаниям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Как видно из заповеди - разврат и потакание здесь объединены. Если кто-либо потакает своим желаниям, то, тем самым, он со временем создаёт у себя обратную положительную связь, которая, проявляясь, начинает провоцировать окружающих. А в связи с тем, что у них удовлетворение подобных желаний, по разным причинам, может не произойти, данная провокация способствует развитию кризиса у окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.1. Удовлетворяй только те потребности, в которых ты нуждаешься в данный момент и в данное время.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, первоначально необходимо проработать ступени: 2.1., 3.1., 3.2. и 4.1. На основе созданного механизма узнаешь, что является истинными твоими потребностями. А, посмотрев на себя со стороны, выясняешь, как оценивают тебя люди. Затем, на основе полученной информации, решаешь какую необходимо провести коррекцию с собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.2. Удовлетворяя себя, не позволяй сознательно приносить вред кому-либо.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой являются ступени: 2.1., 3.1., 3.2.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.3. Не позволяй себе неуважительно относиться к чужим потребностям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой этой ступени служат 2.1., 3.1., 3.2.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.4. Не позволяй потребностям контролировать и управлять твоей жизнью.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Опорой, в этом случае, являются ступени 2-ой и 3-ей заповеди (2.1., 3.1., 3.2.), 1-ая ступень заповеди «Не убий» (6.1.), а также взгляд на себя со стороны (7.1.).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.5. Сам научись контролировать и управлять своими потребностями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В основе лежат следующие ступени: 2.1., 3.1., 3.2.. Кроме этого 7.1., 7.2., 7.3., 7.4.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.6. Не позволяй возникать условиям, создающим в твоих потребностях неопределенность и хаос.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой в этом случае выступают все ступени, относящиеся к реализации предыдущей - 7.5. и сама 7.5.</p> <p>Заповедь 8<br />Не предавайся унынию.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.1. Воспринимай жизнь такой, как она есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень опирается на 2.1.,3.1., 3.2., 4.1., а также на заповеди 5 и 7 в полном объеме.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.2. Научись решать поставленные жизнью задачи, опираясь на способности и возможности свои и других людей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой (основной точкой опоры), для второй ступени 8 заповеди, является техника правильного мечтания. В качестве второй точки опоры используются особенности культуры, этики и воспитания, в данном обществе. Кроме этого, для реализации ступени, необходимо опираться на 2.1.,3.1.,3.2.,4.1.,4.4., 8.1. а также на 7-ую заповедь в полном объеме.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.3. Научись выживать в любых обстоятельствах и условиях, не смертельных для тебя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основа этой ступени - умение правильно мечтать. Кроме этого, в данном случае, используются опоры предыдущей ступени (8.2.) и она сама. Для этого, необходимо научится контролировать себя и своё окружение.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.4. Соизмеряй свои потребности и возможности с реальностью окружающей тебя, в данный момент.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, база основывается на умении правильно мечтать, полной 7-ой заповеди, а также ступени 8.3. и её опорах.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.5. Научись правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Сама структура правильного мечтания.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.6. Не позволяй обстоятельствам, мешать тебе жить.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой является структура правильного мечтания и все предыдущие ступени 8-ой заповеди.</p> <p>Заповедь 9<br />Почитай своих родителей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.1. Почитай тех, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, опорой выступают законы платы («За всё надо платить») и гармонии («Всякое живое существо стремится к гармонии»).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что одной из опор является закон гармонии, то при несоблюдении ступени, возникает ощущение внутреннего дискомфорта, дисгармонии («душа не на месте») и, естественно, при этом, отсутствие какого-либо развития. К этому добавляется неопределенность (ведь ты тоже впоследствии будешь родителем или таковым являешься), которая начинает пробуждать, имеющиеся, психологические комплексы, пунктики и т.д. и жизнь не складывается. Какой бы родитель не был, надо его принимать таким, какой он есть. Иначе дети становятся ещё хуже. В то же время, часто бывает, что родители провоцируют своих детей на недостойное поведение по отношению к себе. Следует обратить внимание, что в любом случае, указанный механизм является единственно возможным в этой ступени.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.2. Не позволяй тем, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её, употреблять насилие для твоего роста, совершенствования и изменения.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой выступают ступени 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., полностью заповеди 7 и 8, а также предыдущая ступень 9.1.. Кроме этого, необходимо иметь навыки общения и уметь их применять так, чтобы на тебя не влияли. Очень часто, мы в своей жизни (особенно женщины), непосредственно реагируем на поведение, поступок, высказывание кого-либо. То есть на то, что является следствием, а не причиной. Эта реакция, на следствие, вызывает не только раздражение, гнев и т.д., в данном конкретном случае (подсознание того человека, на поведение которого реагируют, воспринимает, что с ним не считаются), но в связи с тем, что причина не выяснена и не устранена, способствует всё новому и новому повторению подобной ситуации. В этом случае лучший помощник – диалог.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.3. Не позволяй, чтобы твои потребности, способности и возможности вступали в конфликт с теми, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой выступают предыдущие ступени (9.1, 9.2.) и она сама. Решающую роль в данном случае играют навыки.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.4. Не позволяй, чтобы возникли законы, мешающие реализации данной заповеди, либо противоречащие ей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данный вариант реализуется по принципу вышерассмотренных ступеней 5.4. и 6.2.</p> <p>Заповедь 10<br />Не создавай идей, которые ты не сможешь осуществить,<br />либо приносящих вред тебе или окружающим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Фундаментом в заповеди является умение мечтать, а также ступени 2.1., 3.1., 3.2. и 4.1.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.1. Не позволяй себе, даже мысленно, нарушать заповеди.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень, скорее, используется в виде декларативного призыва.<br />Существует в заповедях для того, чтобы фиксировать (ловить, выслеживать) собственные, несоответствующие этике мысли и, путем дальнейшего анализа, находить источник и условия их возникновения (внешние условия, внутренняя потребность и т.д.). Если же это становится системой, то производится более глубокий анализ со всех сторон: кто провоцирует, как и т.д. Это механизм, который нас контролирует и защищает. Если возник «сбой», его необходимо зафиксировать и найти причину, чтобы в дальнейшем не оказаться в этой ситуации.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.2. Никому не позволяй (не провоцируй), даже мысленно, нарушать заповеди в отношении самого себя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этой ступени используются практически все заповеди в полном объеме: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 и предыдущая ступень 10-ой заповеди – 10.1. Так же, как и 10.1. эта ступень является декларативным призывом (хотелось бы, чтобы это было). Смысл её в том, чтобы направлять человека, устремлять его к овладению заповедями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.3. Верь в то, что твои мечты, соответственно и гармонично, изменят жизнь твою и окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой в ступени является, умение правильно мечтать и следующие ступени: 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., а также, в полном объеме, заповеди 8 и 9. Присутствие веры (убежденности в чем-либо, основанной на знаниях) позволит, подсознательно, применять этику&#160; (интуитивно понимаешь, что можно делать, а что нельзя). Приобретение же навыков, выводит человека на совершенно иной уровень применения этики, если ты даже не владеешь рассматриваемым механизмом.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.4. Строй свои мечты на любви к себе и окружающим.<br />Основой, в этом случае выступает – структура правильного мечтания и полные 1-ая и 2-ая заповеди.</p> <p>Заповедь 11<br />Не лжесвидетельствуй.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;При нарушении заповеди, срабатывают эмоционально-обусловленные факторы, такие, как мазохизм (самонаказание) и конфликт (внутренний).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Это происходит на подсознательном уровне и является фундаментом, для развития психологических комплексов. Эта схема является основой, при работе подсознания, в данной заповеди. В то же время, некоторые категории специалистов, подсознательно, могут обходить заповедь, не нарушая её (например, адвокаты считающие, что «я поступаю правильно, ведь я защищаю»). Если мы при общении, специально что-то упускаем, утаиваем какую-то информацию, переключаем разговор на другую тему, то, этим самым, мы опять же обходим закон (заповедь), не нарушая его. Этим приёмом часто пользуются политические и религиозные деятели, дипломаты и т.д.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Существует определенная категория людей (генетика, воспитание, потребности и т.д.), которые могут стать «патологическими лгунами», если для этого будут созданы подходящие условия. В силу особенности потребностей этих людей им не хватает внимания со стороны окружающих (не хватает информации и энергии для привлечения внимания). Для того чтобы переключить на себя внимание, они начинают «заигрываться» и, как следствие всего перечисленного, начинают лгать. В этом случае само вранье является следствием, а не причиной, поэтому реакция<br />окружающих на саму ложь, т.е. обозначение её словами, жестами, интонацией и т.д., вызывает негативную, личностную реакцию со стороны «патологического лгуна» и часто приводит к разрыву взаимоотношений. Если же начать выяснять причину, с помощью правильно, тактично поставленных вопросов, например, «Почему ты так думаешь?», «Что ты знаешь по этому поводу?», то можно спровоцировать человека на обдумывание своего поведения, своих действий и т.д.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.1. Будь честным по отношению к себе и другим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой выступает умение правильно мечтать. К этому добавляются ступени: 2.1., 3.1., 3.2., 4.1. и полностью 10-ая заповедь.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.2. Не позволяй честности вступать в конфликт с заповедями, либо противоречить друг другу.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;То же самое, что в ступени 11.1. и она сама. Необходимо однозначно определить, где мечта, а где ложь. Поэтому, когда кто-либо фантазирует сам по себе, никому не мешая (вреда его фантазия никому не несёт) - это допустимо. Однако, если какая-либо фантазия становится у человека доминантой, то, со временем, это превращается в проблему не только для него, но и для окружающих. Эмоциональное состояние, которое сопровождает ложь, соответствует тому комплексу, боли, пунктику, которые пробуждает фантазия. Бывает и так, что фантазия пробуждает энергию, не окрашенную эмоционально (нет страха, горя, гнева). Эта энергия, в большинстве случаев, является внутренней, поведенческой провокацией, так как требует выхода, для того, чтобы привести весь организм в соответствие. Наиболее эффективный путь помощи этим людям заключается в постоянном направлении их энергии на них самих, введение человека в состояние гармонии или провоцирование данного состояния. При гармоничном состоянии происходит перераспределение энергии.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.3. Не создавай условий, при которых ты будешь провоцировать окружающих себя обмануть, либо использовать, а также, не позволяй себе создавать подобные условия в отношении окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В последнюю ступень 11-ой заповеди входят все предыдущие заповеди и две ступени 11-ой заповеди. В этом случае, необходимо принимать во внимание следующий важный факт: многие условия мы создаём не на основе этики, а на основе навыков, приобретенных генетически. Даже животное хитрит, чтобы выжить, а у человека таких навыков гораздо больше и они могут проявляться как доминантные. Это «маскировка на местности», приспособление, подражание и т.д. Например, в настоящее время, одним из основных критериев, выбора японками, кандидатуры будущего супруга является его рост. Мужчины ниже 1 метра 70 см., как кандидаты, практически не рассматриваются.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что указанные навыки есть у всех людей, то, в зависимости от определенных условий (ситуации) и комплексов, присущих данному человеку, автоматически, в качестве защиты, они и срабатывают. Потом человек осознаёт сделанное, однако, стыд, неопределенность, боязнь не дают ему возможности признаться в содеянном, и он отрицает свой поступок.</p> <p>Глава 4.<br />Структура (система),<br />позволяющая научиться правильно мечтать.</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что неумение мечтать, является основным фактором формирования психологических комплексов, мешающих человеку жить и развиваться, необходимо научиться правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Это становится возможным, после образования в человеке структуры (системы), позволяющей при правильном и поэтапном её использовании, обучиться правильному мечтанию.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Образно данную структуру (систему) можно представить в виде постройки здания:<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1. Закладывание фундамента (основы, базы) –&#160; приобретение знаний,&#160; &#160;информации&#160; &#160; &#160;об<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;определённой мечте (идее).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2. Возведение стен – приобретение схем,&#160; &#160; навыков, необходимых для реализации<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;(воплощения) полученных знаний и обучение соответственно и гармонично их применять<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3. Накрывание крыши – определение, расстановка акцентов, на основе имеющихся знаний и<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;навыков, к какой области базовых инстинктов имеет отношение данная мечта.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4. Установка внутренних перегородок, лестниц – подбор места, времени, обстоятельств и<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;людей, способствующих осуществлению мечты.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5. Установка различных удобств – выяснения соответствия и гармоничности, указанной<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;мечты, конкретному человеку.</p> <p>г. Краснодар<br />1999 г.&#160; &#160;-&#160; &#160;2011 г. (изменения и дополнения)</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;Автор и составитель:<br />Енин Юрий Владимирович – президент ассоциации «ТИРЛИЧ»<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Соавторы:<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 1. Карпова Виолетта Анатольевна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 2. Хить Ольга Степановна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 3. Гусаров Сергей Сергеевич<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 4. Бурьянова Валентина Петровна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 5. Ус Светлана Павловна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6. Енина Раиса Юрьевна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 7. Асеева Валентина Алексадровна</p> mybb@mybb.ru (михаиллл) Sun, 09 Sep 2012 17:23:02 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=12#p12 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=10#p10 <p>Хочу расмотреть&#160; человека, как время...<br />...расмотрим себя в данный момент...<br /> При любом действии, при проживании момента жизни, человек мыслит. Мысль- есть время.<br />..о чем мыслит?<br />...либо о прошлом, либо о будущем...<br />...как?...наблюдаю, вижу, обдумываю действие- действую...<br />...дело= время...<br />...мысль занимает 0,n времени, происходит свод базы данных в одну точку, для толчка в намеренье, перетекающее в действие...т.е. мысль- намеренье- действие- есть время...Эго работает именно так, и никак подругому...любое действие, прежде продуманно...<br />...<strong>мыслительный процесс зависит от моментности восприятия процесса, восприятие процесса зависит от базы данных памяти человека. При прохождении опыта <span style="font-style: italic">(освоение кармической задачи)</span> память <span style="font-style: italic">(мысль-обдумывание)</span>- заменяется знанием...знание- не думает, оно есть действие...</strong><br />...пример- калькулятор...человек, чтобы посчитать вспоминает(подымает в памяти таблицу умножения, вспоминает цыфры, и потом 2*на 2 дает результат 4 при обдумывании), калькулятор- выдает результат сразу...нет памяти, есть знание- склад- выдает нужный ответ...<br />...так же и в человеке...пройдя опыт карм, исправление искаженности восприятие...пример(ум, счеты и калькулятор)...сколько времени понадобится чтобы посчитать умом?(ментал) на счетах?(ментало-каузал)), сколько вроемени понадобится получить результат от калькулятора(знание- моментно)...<br />...помеха - проги ума...ум можно отработать лишь в одном случае, принятие опыта каузально-ментального плана(карма)...эмоции есть- трата- уход- время ...где внимание, там энергия...трата идет не на результат, а на действия, чтобы получить результат...<br />...по другому говоря, много сил, туда, где можно все решить просто знанием- моментно...<br />...отработанность этого плана сознания, не возвращает тебя мыслями в прошлое, не тянет в будущее. Ты просто знаешь результат, не прилагая ум (поиск соответствия- а все ли так?...а то, а нет и т.д.), будущее (берется опыт прошлого)..<br /> Спокойствие ума- знание- ровность...приближенность к ЗиС, беспрестрастность ко всему...</p> <p> Мысль улавливается как отрезок во временной плоскости. Ситуация складыввается как ломанная линия, где каждый отрезок (мысль-намеренье-действие-) имеет длинну примерную 6-8 см...очень интересно так наблюдать програмность ситуации и время в пространстве....время-искажение и влияние- вливание сопутствующих прог от Эгров, в рассматриваемую ситуацию<br />На это уходит доли секунд. Просмотрел ломанную линию- ситуацию, и знаешь...не пережевываешь,-передумываешь- перемалываешь, а просто знаешь...и отпустил...и безмолвие- тишина...<br />можно рассмотреть подробно себя как время...и вычислить свой уровень нахождения во времени...отсюда близость к себе, как к ЗиС и свой уровень сознания...<br /> Цель- есть время. Легкость творения сознанием- безмыслие- освобождение от программ ума (прошлое-перетекающее в будущее) <br /> При вычислении причин Карм, и наблюдая-принимая- осознавая следствия получается- видимость целостности цепочки происшедшей от момента ЗиС (тогда, когда свершена ошибка) до момента осознания...<br /> Видимость в обратную сторону, т.е. от осознания до момента ошибки- есть отслеживание искажения, наложенного временем и отрегулированного энергоинформационным уровнем (Эгром) ...<br /> Вобщем, когда это начинаешь понимать, ты находишь ключ...ключ к решению задачи...<br /> Поэтому так важно понять всю программность себя и окружаещего мира...иии, :)...факт- не в материи себя нужно искать...но и не зацикливаться на прогаммности себя...<br /> Себя нужно просто распрограммировать...Это реально...</p> <p>Мысль проявляется в бездействии...<br /> Два дела делать одновременно не возможно!...знание-где внимание, там энергия...думать и делать одновременно- нереально<br />... не думаешь- нет времени... ты есть - Дело. Тщательность дел - есть безупречность, безупречность- чистота. Чистота- нет памяти, не зачем возвращаться туда, где все безупречно....<br />...В действии не думаешь, нет памяти-старха за прошлое, отпадает надобность думать о будущем...<br />...Память- отработка идет так...сделал- забыл, сказал- забыл, т.е. отрабатывается ЗиС не мыслие- дело....<br />...при отработке памяти, внимание не разбрасывается во вне...внимание, становится равным тебе- в безмыслии...<br />...мысль- время...время- ты...где ты?...там сила твоя- энергия, внимание...<br /><strong>......по другому говоря, много сил, туда, где можно все решить просто <em class="bbuline">знанием- моментно</em>...</strong><br />...все что мешает бызмыслию рассмотрела...есть еще один момент- питание...<br />...Энергия не нуждается в материи. Материя- отражение энергии. Чистое Я-Высшее Я- есть Энергия...<br />...еда- мысль...это факт.<br />...судя по всему, при обретении Себя, т.е. полное осознание- отпадает смысл принятия пищи...пока не утверждаю, но сводится все к тому...<br />...пища, тоже интересный момент... <br />...все есть проги...нужно только понять, всю лишность их...и ощутив Себя, отслеживать и убирать остатки времени в себе...время- прога...Я-вне прог...Я- знание-дело.</p> <p>во сне идет переработка инфы...огромного колличества...не зачем видеть ее осознанно, это как автомат подсознанки...на ней и идет переработка...осознанность во сне хорошо проявляется когда мусора становится меньше...мыслей т.е....<br />...мысленье- это самый огромный поток энергии отдаваемый челом<br />...во сне нет времени... подсознанка как бы- вневремени...мысли, обитающие во сне- и есть картинки сна....это как бы материализ мысления ЗиС <br />...чем больше мыслей в голове в реале, тем и переработки больше именно- не осознанной...чем больше тишины в голове, тем меньше мусора, и как итог близость ЗиСа в реале, приближенность к осознанности во сне.<br />...при осознанном сновиденьи, реально энергетически решаешь проблемы, точнее- ситуации...разруливаешь ситуации, путем перепросмотра инфы прошедшей за день (это при обычности тишины в голове&#160; ) <br />..таким образом, чем меньше мыслей, тем более осознанней играет-работает подсознанка во времени- сон.<br />...еще...можно задавать себе программку перед сном- отработать инфу, решить проблемку, увидеть причины и т.д.</p> mybb@mybb.ru (Наташа) Sun, 21 Aug 2011 23:27:41 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=10#p10 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=9#p9 <p><span style="color: blue"> по мысли...не все сказала...есть еще пару моментов, важных- как начало...это я уже скурпулезно ответила&#160; в теме , а есть обширнее...т.е. карма...<br />...карма именно каузала- есть проги, мешающие и отрывающее чела от ЗиС, уводящие в мыслие. Каузал отработать- реально. методами энергетическими. Я не знаю, каждый может или нет, но, что это реально- знаю...потому и говорю ...<br /> До каузала -ментал и астрал. Вот когда одной ногой в каузале<span style="font-style: italic"> (по уровню развития сознания -осознания)</span>, менталом прорабатываешь каузал, отслеживая на астрале...По другому говоря...<br />...используешь ум и эмоции, для работы с кармой в каузале, что освобождает тебя от влияния астрального, ментального и затем каузального уровня Эгрегориального сознания планеты...понимаешь?...<br /> Это легко и в то же время сложно объяснить...<br /> Когда отработан астрал, ум- острый, когда отработанно ментал- ты есть ровность. В полном каузальном уровне осознания, ты ровность и практически- ЗиС- человеческий ЗиС., а затем- еще проще идти дальше ...</span></p> <p><span style="color: blue">...при любом действии, при проживании момента жизни, человек мыслит. Мысль есть время.<br /> О чем мыслит?<br />...либо о прошлом, либо о будущем...<br /> Как?...наблюдаю, вижу, обдумываю действие- действую...<br />...<strong><span style="font-style: italic">дело= время</span></strong>...<br /><span style="font-style: italic">выделенная фраза- есть программность- карма...искажение времени- мысль...</span> <br /> Карма имеет структуру на энергетическом теле...<br /> Каузальное тело- есть яйцо, кстати, оно больше и плотнее остальных тел. Вот убирая непосредственно в этом теле эти энергетические сплетения, энергетическими методами, ты избавляешься от этих прог-карм-, которые и искажают тебя во времени, по средством ума...ум- есть программность...<br /> Прога- энергоинформационная структура в твоем теле...убираешь прогу- чистишь ум, ...<br /> </span><br /> После каузала идет Буддхи- план. Это уже вне Кармического сознания Планетарного уровня. Оно , практически не имеет форму, это- как тонкая грань, разделяющая-связывающая Атман- Бога с Эго-физикой (пять тел : каузал-ментал-астрал-эфирка-физика)<br /> Хроники Акаши- это верхний слой каузального уровня Планетарного сознания. Это есть- мыслительный процесс верхнего Эгрегора, мышление Эго-чела...программа мышления- именно имеет подключку этого Эгра. Это самый мощный Эгр...дальше Эгров нет...<br /> Когда решишь этот уровень сложности задачи...ты - Атман...<br />.эээто решается посредством- Буддхи плана...вот в темах подробно где-то описала...наверное в путь от эго до Атмана...не помню уже. </p> <p> <strong>Буддхи план-- </strong>идет мощная работа с Эгрегорами Высших- верхних уровней- каузала- Хроники Акаши...при гармоничном развитии, тишина- безмыслие в деле, материя складывается нужным тебе идеальным образом, управление - по сути -мыслью...творишь- мыслью...Энергетика по силе, уже практически надЭгрегориальна...<br /> Именно в буддхи- атмическом переходе приходит осознания&#160; себя- Энергии. Идет полное растворение 5 низжих- материальных тел, заполнение Энергией Высшего плана, что способствует плавному перетеканию- расширению сознания на Атмический уровень планетарного сознания...<br /> Когда тело физики заполнится АТманом, чел становиться Бог- Атман в теле.</p> <p>при буддхи- с легкими остатками каузала- идет отработка ума- мышления...<br /> Ум- отработал свое, как отработанное- он растворяется.<br /> Действие...ты становишься действием...<br /> Ум- был инструмент. Понимая это, понимаешь кто ты. Полное разотождествление происходит не умом, а действием и тишиной...это необходимый, и самотекущий фактор, способствующий применению и осознанию, что&#160; тело- инструмент...<br /> На этом уровне Высокочастотная Энергия- заполняя инструмент- тело полностью, исключает навык- ума, становясь- действием...</p> <p><span style="font-style: italic">тут еще момент есть один, который не указала-...так называемый- 5-ый Элемент :)<br />...я называю- 5-ый элемент...<br /> Когда уровень сознания достигает почти чистого буддхи- вот этот элемент и нужен, чтобы стать Атманом :)<br />...поэтому- Иисус не был богом полностью...у него уровень- каузал- буддхи был, он 5 элемент не прошел , для полного расширения до Атмана)...<br />...пятый элемент- слаживается сам на этом уровне, при полной отработке воплощений в каузале...<br />....:)...поэтому нет необходимости его здесь указывать...кто доберется- поймет...<br />...вобщем... слова- уже плохо слаживаются)) </span></p> mybb@mybb.ru (Наташа) Sun, 21 Aug 2011 23:25:45 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=9#p9 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=8#p8 <p>4 тип -ментально-каузальный план[/b]<br /> Задачи выше уровня- предыдущего- ментального, знаний-информативности- энергии-опыта больше. Неотработанный ментал-недоработанное восприятие,&#160; есть- узость восприятия...не поняв причины- истинные, то .е. что все в тебе, ты не переходишь на каузальный план, по причине не освоив- карма- есть прога...<br /> Приходит знание- расширение сознания -в энергетике, не идет освобождение от нижнего- ненужного...ненужное- есть то, что мешает.<br />Вместо того, чтоб подымать энергетику- програмированием и исскуственным, методами, нужно просто убрать- прежние меры восприятия-как?...выслеживая ЧСВ. По состоянию, поняв: карма- прога, и начав плотную отработку карм, т.е. <strong>тратить энергию не на вне, а на себя,</strong> ты убираешь ненужное-опыт-отработанное. В чистом каузале ты кармы- понял от и до, Истинное состояние- каузального плана сознания- <span style="font-style: italic">состояние ровности во всем. </span>...если идет негатив- знаешь причины-следствия-работаешь...<br /> Когда убранна почти вся карма, наступает приближенность к ЗИС- спокойное сознание ума каузального плана, нужна для решения следующей задачи-перехода плавного на буддхический план сознания.- <br /> При неотработке ментального уровня- ты не сможешь добиться ровного состояния, практического ЭС постоянно...кармы- сваливают в ступор- застой, от связи с ментальным планом Эгров...т.е....ты переходишь в каузал, не разобрал причинно-следственные связи ментала- ты оставил проги ментальной частоты (уровнем восприятия ниже, по частотности) , которые, в свою очередь складывают проги этого уровня ,и через эгрегориальность- ситуации. По другому говоря- жрут тебя Эгры- планом ниже...обесточивают, ..через твою прогу- карму... сознание- вроде расширенно, а восприятие нет- не видешь путей, кроме программирования(т.е. вкладывание энергии, сил, разума, себя- на решение во вне)...чем и питаешь Эгров, и как следствие собственные проги- кармы..<br />..каузальный план- с пройденным менталом- дает ровность, приближение к ЗиС, где следующий этап задач - мышление. <span style="font-style: italic">МЫшление- есть время</span>. <br /> С неотработкой ментала- мысли зависят от карм- не проработанных. В чистом каузальном сознании, кармы почти все отработанны (кармы- нижечастотного уровня) и получены задачи- кармы, уровнем выше. Мелкие- нижестоящие Эгры- пройденны, в виду решенных задач. Уровень ментала, начинает близиться к полному осознанию- отработке, при зацепе Буддхического плана сознания...</p> <p> <strong>Ключ к сознанию Каузального плана состоит в найденных и отработанных карм- ментального уровня. В чистом каузале- нет влияния эгров ментального уровня...</strong><br /> Чел- очищен от прог ментального уровня, стерты полярности, появляется размеренность, замедленность времени в действиях- растягивание минуты- в целом. Четкость дел- близкий ЗиС...<br /> При таком спокойствии ума- прослеживание мысли- как времени...<br />отсюда следующая задача- каузально буддхического уровня- расширение восприятия <br /> Понимание: мысль-есть время. Рассматривая это минутно, прослеживаешь мысль...<br /> Слово- мысль=0,n секунд. Для действия идет процесс: мысль= желание(энергия)- намеренье (пролаживание проекции во времени от ЗиС)- действие...отсюда видно- мысль-есть прога, выложенная тобой на промежуток времени. Начинаешь видеть себя как творца своей реальности. Сознание начинает принимать закон- принцип творения собственной жизни- мыслью.<br /> Эту прогу отследив, начинаешь проработку как задачи- кармы, с доступом в буддхический план, это происходит заменой проги- <span style="font-style: italic">мысль</span>- на прогу энергоинформационной частоты выше ...все тем же- притягиванием прог-карм нужное притягиваем, видим- сбой- карма- с пройденным менталом- навыки срабатывают, практически на автомате....<br />При решении задачи в переходе с каузала -проги-мысль, решается прога-человеческое МЫшление...</p> <p> Чтобы ум- отработал себя, он должен быть постигнут полностью, т.е. понимание умом процессов, повышение уровня энергетики, захват каузала- близость к ровному состоянию.<br /><span style="font-style: italic">Как отработать ментал используя навыки ума, работая паралелльно на Энергетическом уровне- ответила в теме - Карма- причины и следствия</span>...</p> mybb@mybb.ru (Наташа) Sun, 21 Aug 2011 23:23:51 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=8#p8 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=7#p7 <p>Добрый день, друзья... <br /> Хочу высказать, то что знаю и понимаю я на эту тему.Буду рада, обсудить и выслушать как иные мнения, так и дополнения. <br />&#160; &#160;Итак...что такое карма?...в разных учениях и практиках говорится о том, что это своего рода закон...расскажу, как понимаю все я...Извиняюсь заранее, за много букффф , но постараюсь задеть все аспекты в данном вопросе кратко.<br />&#160; ВОБЩЕМ: Карма, это своего рода програмка, которая ведет нас определенным путем, в ситуациях, в эмоциях, полученных от ситуаций и выявляется...получая эти ситуации, мы, как бы должны их решить, это, своего рода урок нам...<br />Карма, это не наказание, естественно, но это урок...мы живем не один раз...все наши воплощения я бы сравнила с школой, университетом...да?...например мы прошли первый класс, идем дальше...и вот так и учимся из жизни в жизнь, сильно говорить об этом&#160; думаю не стоит, так как у всех, я думаю, свое видение этого момента...но выделю одно- карма- это урок...не больше, не меньше...который при желании можно освоить, чтобы оставить его позади решенным и двигать вперед..<br /> <strong>когда мы попадаем в определенные ситуации, с определенными людьми и получаем от них какой-то негатив, мы начинаем винить и обвинять все и всех вокруг...</strong><br />(...или, как вижу здесь- ищем методы, программы и т.д. для воздействия на ситуации, людей, вместо того, что бы решать задачу, мы списываем в конце учебника ответ, да, получаем 5ку, но урок не пройден, знаний-опыта не полученно, решение не найденно вами..и урок не пройден...но зачет стоит...эти знания, потом понадобятся, но мы опять спишем- вспомним ответы, при том оставаясь, как минимум троечниками в целом, но зато аттестат- блестит пятерками )))<br /> когда виним все и вся,&#160; наше Эго говорит нам, что это мы не в порядке, что это нужно убрать нам в нем это...потом, убирая это, Эго растворяется...т.е. уничтожается полностью,&#160; уничтожается, как восприятие себя...но для этого, нужно вначале это увидеть...<br /> <strong>Мы не понимаем- почему нам это пришло?, почему так происходит с нами? </strong><br /> <strong>Ответ прост</strong>-мы притянули это себе сами...каким образом?...своей програмкой- кармой...<br /><strong>Когда принята ответственность на себя полностью за себя и свою жизнь&#160; таких вопросов не возникает...</strong>&#160; мы понимаем,что ситуация- кармическая, и она буквально дает нам понять, что нужно поправить в нас, что убрать и отработать...важно только захотеть и увидеть это...<br />Когда начинаешь это понимать, вопросы возникают ,как и ответы, уже другие...&#160; &#160;Зачем мне нужна эта ситуация? что я от нее получаю? что я хочу получить от нее? ...так как мы все получаем только по собственному желанию, так и вопрос стоит так- что я хочу получить от этой ситуации?<br /> Ответы примерно такие- я хочу поплакать, пожалеть себя, бедная я и несчастная (жертва), как же со мной поступили не справедливо, я так не заслуживаю (карма недостойности), вот сделаю так и покажу им (заниженная самооценка) и т.д.<br />&#160; &#160;Здесь еще прослеживаю момент такой...взаимоотношение людей между собой, так же в основном имеют кармические причины...так как все происходит не зря и не просто так, то и связи с людьми происходят, для освоение через этих людей своих уроков...например- чел- не приятен...&#160; он зануда, он высокомерный, он двуличный и т.д....очень кстати люблю отслеживать у себя кармички через общения с людьми...вижу- цепляет эмоционально та или иная черта в нем- уже понимаю, что это яркий признак нахождения подобного во мне...убираешь- отрабатываешь, все...и человек уже не видится таким, даже если и видешь, но воспринимаешь без негативных эмоций и оценки, просто- улыбает...как иногда замечаешь за ребенком его шалости мысль- ну, что с него взять- играется...и умиляешься прям, искренне и по доброму...но чаще на этом внимание, вообще не заостряется, просто принимаешь чела таким, каков он есть...не циклясь на каких то недостатках...как говорится- мы все не без греха <br /> здесь важно понять и принять- никто не в чем не виноват...никто и не в чем...все, что вы получаете, все это ваше, все это вы притянули сами, для себя...<br />Глубоко копать не буду...открою просто некоторые моменты, для отслеживания карм и работы с ней...<br /> 1) все ситуации и следствия, имеющие негативные мысли и эмоции-это карма<br /> 2) все ситуации имеют под собой ответы на поставленный урок-задачу, т.е. кармическое предназначение и решение его.<br /> 3) все ситуации с взаимодействием людей имеют кармические установки, для решения определенных задач.<br />Итак, что мы имеем ... мы имеем полный ответ в себе, в наших заморочках, в наших эмоциях, в нашем отношении к ним, в нашем видении их, в наших поступках.<br /> Ответы мы получаем от эмоций реагирования Эго, оно показывает нам, что и где в нас не так, оно повторяет все нам, пока мы не услышим и не уберем...оно ложное &quot;я&quot;, но оно дает нам увидеть, что с нами не так, что бы исправить это и больше так не реагировать...но потом идут следующие уроки, их решаем путем пройденых решений уроков- отработкой, и так всегда, только мы уже понимаем это и работаем с этим спокойно и уверенно, потому, как понимаем, что это нам благо, что это нам надо и что мы растем на этих уроках. <br /> Что касается Эго...оно остается, но его не слышно, оно нам- как индикатор на выявления наших неполадок, оно нам- инструмент, для нашего роста.<br /><span style="font-style: italic"><strong> Думаю, что возможно это кому нибудь пригодится, прежде чем что-то и как-то воздействовать или програмировать, загляните в себя...все ответы в нас...все в нас...</strong></span><br /> Света, вам!<strong></strong></p> mybb@mybb.ru (Наташа) Sun, 21 Aug 2011 23:19:17 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=7#p7 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=6#p6 <p>Впервые за всю Историю этой планеты, Мы Все можем перейти на совершенно новый виток эволюционной спирали, который не смогли преодолеть раса полубогов- Атланты.<br /> Есть множество названий этого Нового мира, Мне ближе сердцу название Новый Иерусалим. <br /> Сам город Иерусалим, за всю нашу историю пренадлежал великим религиям этого Мира- Мусульманам, Христианам, Евреям...<br /> Отныне, здравые Люди всех религий своим Сердцем ощущают этот переход, понимая, что у Света множество имен, но сама суть остается не изменной. На сейчас, абсолютно каждый житель планеты Земля, по своему достоинству и широте взгляда, может творить своим существом эту планету, назвав как кому ближе по сердцу, без перехода на перевоплощение, не забывая Себя за дуальностью.</p> <p> Чистые тонкостью мысли, Светлые духом, Ясные пониманием происходящего, Красивые сердцем- Понимающие, что любой из нас- есть Всё и Всё- есть Я по отдельности, Добро пожаловать в Новый Мир, где не нужно ничего ломать, но Творить, оставив всё мешающее идти и действовать. </p> <p>Рада Вам!<br />... <img class="postimg" loading="lazy" src="https://s41.radikal.ru/i091/1005/6d/20f05008de0a.gif" alt="http://s41.radikal.ru/i091/1005/6d/20f05008de0a.gif" />&#160; <br /><br /></p> <p> <img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" />&#160; &#160;<img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" /></p> mybb@mybb.ru (Наташа) Wed, 10 Aug 2011 17:01:03 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=6#p6 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=5#p5 <p>В этой теме можно спросить о том, что непонятно, а так же предложить что нибудь своё по работе форума....</p> <p>Вот например вопрос:..... <strong><span style="color: purple">Как вы считаете, нужно ли водить на форуме систему - &quot;Положительные отзывы&quot; ?</span> </strong> :question:</p> mybb@mybb.ru (Margo) Fri, 29 Jul 2011 18:35:10 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=5#p5 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=4#p4 <p>На форуме можно вставлять в сообщение не только видео-ролик с youtube и т.д., а обыкновенный аудио-файл, без видео.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;<br />Вот подробная инструкция:<br /><br /><br /></p> <p><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1105/4c/0ead44aa7087.jpg" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1105/4c/0ead44aa7087.jpg" /><br /></p> <p>Вот пример:</p> <p>[mymp3]http://klopp.net.ru/files/i/0/e/d5050e9c55e6170c54627912b0b29f.mp3|Isaac Shepard - Before Dawn[/mymp3]</p> <p>Приятного всем прослушивания!&#160; <img class="postimg" loading="lazy" src="https://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" alt="http://s60.radikal.ru/i170/1103/f8/c27101b3ba0a.gif" /></p> mybb@mybb.ru (Margo) Fri, 29 Jul 2011 18:27:20 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=4#p4 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=3#p3 <p>Дорогие форумчане!<br />Кто не знает как в свой ответ вставлять цитаты:</p> <p>выделяете мышкой текст в посте пользователя и нажимайте Цитировать (справа внизу).<br />В поле ответа автоматически вставится код включающий цитату. Также будет отображаться имя пользователя, на чье сообщение вы отвечаете. :)</p> mybb@mybb.ru (Margo) Fri, 29 Jul 2011 18:09:16 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=3#p3 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=2#p2 <p><strong>Наташенька</strong>, ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ на свой форум <strong><span style="color: teal">НОВЫЙ ИЕРУСАЛИМ..!! </span></strong>Желаю тебе удачи и попутного ветра..!!<br />У тебя всё получится..!!! <br />Поздравляю тебя с новым началом...!!&#160; :flag:&#160; :love:&#160; :)</p> mybb@mybb.ru (Margo) Fri, 29 Jul 2011 17:00:25 +0400 https://noviierusalim.0pk.me/viewtopic.php?pid=2#p2